Навыки, на которых строится самостоятельная и успешная учёба
Скорочтение и развитие мышления — 7–13 лет. Подготовка к школе — 5–7 лет. Формируем чтение, память, внимание, мышление, счёт и самостоятельность.
Подбираем программу под возраст и задачу ребёнка
Мы не записываем всех в одну группу. Сначала понимаем, какие навыки нужно развивать именно вашему ребёнку.
Скорочтение и развитие мышления
Для школьников, которым важно легче работать с текстами, быстрее понимать задания, запоминать материал и учиться самостоятельнее.
Подходит, если ребёнок:
- читает медленно или быстро устаёт;
- не понимает смысл текста;
- не может пересказать;
- забывает прочитанное;
- долго думает и теряется;
- отвлекается и ждёт подсказки.
Ребёнку легче читать, понимать задания, запоминать информацию, рассуждать и справляться без постоянной опоры на взрослого.
Подготовка к школе без пробелов
Для дошкольников, которым важно прийти в 1 класс не просто со знанием букв, а с готовностью учиться, слушать, думать и выполнять задания.
Развиваем:
- навык чтения;
- счёт и счёт в уме;
- память и внимание;
- мышление и речь;
- понимание инструкции;
- усидчивость и самостоятельность.
Ребёнок приходит в школу более собранным, уверенным и готовым учиться: слышит задание, удерживает внимание, запоминает и отвечает.
Если ребёнок способный, но учёба даётся тяжелее, чем могла бы
Часто проблема не в лени и не в характере. Ребёнку может не хватать конкретных учебных навыков: внимания, памяти, техники чтения, мышления и самоконтроля.
Чтение и понимание
Чтобы ребёнок не просто произносил слова, а понимал текст, удерживал смысл и мог пересказать.
Память и внимание
Чтобы меньше отвлекался, быстрее вспоминал информацию и доводил задания до результата.
Мышление и самостоятельность
Чтобы ребёнок рассуждал, считал, искал решения и меньше зависел от помощи родителей.
Сначала мы понимаем, что нужно именно вашему ребёнку
Перед началом занятий педагог смотрит не только знания, а базовые навыки, которые влияют на учебу каждый день.
Чтение и текст
Как ребёнок читает, понимает ли смысл, может ли ответить на вопросы и пересказать.
Память
Как запоминает информацию и насколько быстро может вспомнить её без долгих пауз.
Внимание
Насколько ребёнок удерживает задачу, не отвлекается и доводит работу до конца.
План развития
Родители получают понятную картину: что уже хорошо и какую программу выбрать.
Что меняется после занятий
Мы не обещаем “волшебный результат за неделю”. Мы системно развиваем навыки, которые помогают ребёнку учиться спокойнее и самостоятельнее.
До занятий
- читает медленно;
- говорит “не помню”;
- забывает прочитанное;
- не может пересказать;
- отвлекается;
- не доводит задания до конца;
- ждёт помощи от родителей;
- не уверен в себе.
После занятий
- читает увереннее;
- лучше понимает текст;
- быстрее вспоминает информацию;
- пересказывает своими словами;
- дольше держит внимание;
- увереннее считает и рассуждает;
- чаще справляется самостоятельно;
- становится спокойнее в учёбе.
Не просто “дополнительные занятия”, а сильная интеллектуальная база
Современная школа требует от ребёнка не только знаний. Важно, чтобы он умел понимать задачу, концентрироваться, запоминать, думать, проверять себя и не сдаваться при трудности.
Спокойная среда. Сильные задачи. Понятный прогресс.
Занятия проходят в небольших группах или индивидуально. Педагог видит особенности ребёнка и постепенно ведёт его к более уверенной, собранной и самостоятельной работе.
Мини-группы
Ребёнок не теряется в потоке, педагог видит его темп, ошибки и сильные стороны.
Системная программа
Каждое занятие развивает чтение, память, внимание, мышление и самостоятельность.
Обратная связь
Родители понимают, что тренируем, что меняется и на что обратить внимание дома.
Что чаще всего отмечают родители
После открытия кабинета здесь можно заменить текстовые отзывы на реальные скрины и видеоотзывы родителей.
“Ребёнок стал быстрее понимать задание и меньше ждать, что ему всё подскажут.”
“Перед школой стало спокойнее: ребёнок лучше держит внимание и понимает инструкции.”
“Начал пересказывать, а не просто читать слова. Домашка проходит спокойнее.”
Сначала подбираем маршрут, потом программу
Стоимость зависит от формата: мини-группа или индивидуальные занятия. На диагностике мы определяем, какое направление подойдёт ребёнку.
Мини-группы
- для детей 5–7 и 7–13 лет;
- маленькая группа;
- программа по возрасту и задаче;
- обратная связь родителям.
Индивидуально
- если нужна персональная траектория;
- для выраженных трудностей с чтением или вниманием;
- гибкий темп и акцент на слабые навыки;
- подробные рекомендации родителям.
Частые вопросы
Моему ребёнку 5 лет. Уже можно начинать?
Да. В 5–7 лет важно развивать внимание, память, счёт, понимание инструкции, речь и навык чтения — это база для спокойного старта в школе.
Скорочтение у вас с какого возраста?
Скорочтение и развитие мышления — для детей 7–13 лет. Для детей 5–7 лет подходит направление подготовки к школе.
Ребёнок умный, но отвлекается. Это к вам?
Да. Часто ребёнок способен, но не удерживает внимание, теряет инструкцию, не доводит работу до конца и ждёт помощи взрослого. Эти навыки можно развивать.
Вы занимаетесь только чтением?
Нет. Направление для школьников — это скорочтение и развитие мышления: чтение, понимание текста, память, внимание, логика, пересказ и самостоятельность.
Можно сначала понять, что нужно ребёнку?
Да. Для этого проводится диагностика. После неё педагог объясняет, какое направление и формат лучше подойдут ребёнку.
Помогите ребёнку стать сильнее в учёбе — без постоянной зависимости от помощи взрослых
Оставьте заявку — мы уточним возраст ребёнка, задачу семьи и подберём подходящее направление: скорочтение и развитие мышления 7–13 лет или подготовку к школе 5–7 лет.